Городской округ Верхняя Пышма



Каталог учреждений

МАОУ «СОШ № 2»

 Историческая справка МОУ «СОШ №2»

Восьмилетняя школа N2 г. Верхняя Пышма образована в 1932 году. На основании приказа Министра просвещения N2470 от 30.12.1963 года и постановления Совета министров РСФСР от 19.12.1963 года N21416 "О присвоении имен учебным заведениям и медицинским учреждениям" восьмилетней школе N2 присвоено имя летчика - штурмовика Михаила Ивановича Талыкова - восьмилетняя школа N2 им. М.И. Талыкова.

С 1968 года - средняя школа N2 им. М.И. Талыкова.

С момента образования и до 27.10.1997 года находилась в структуре ГОРОНО.

На основании приказа управления образования N656 от 03.08.1995 г. в период с 03.08.1995 года по 27.10.1997 года название изменилось на "Средняя общеобразовательная школа N2".

28.10.1997 года  "Средняя школа N2" зарегистрирована как муниципальное образовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа N2". Постановлением главы МО города Верхняя Пышма N1448 от 28.10.1997 года, школа становится самостоятельным юридическим лицом на основании свидетельства о государственной регистрации.

01.04.2002 года "Средняя общеобразовательная школа N2" зарегистрирована как муниципальное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа N2 с углубленным изучением отдельных предметов" Постановлением главы МО города Верхняя Пышма N478 от 01.04.2002 года и имеет данное название по настоящее время.

Юридический адрес: г. Верхняя Пышма, ул. Кривоусова, 48 телефон: 5-30-22, e-mail: VPSchool2@rambler.ru, сайт в Интернете:   www.vpshool2.ru

 

 Приоритетные цели и задачи развития

общеобразовательного учреждения

Целью работы школы является создание комплекса условий для самоопределения и самореализации личности, формирование у нее ценностных ориентаций и поведения, достойных человека и адекватных современной ситуации.

         Реализация основной цели требует системного подхода в управлении:

·        качеством образования;

·        содержанием образования;

·        усовершенствованием методов обучения;

·        организации учебно-воспитательного процесса;

·        системой воспитательной работы.

Исходя из поставленной цели, школа ставит перед собой следующую группу задач:

  1.    обеспечение уровня образования, соответствующего современным требованиям;
  2.     формирование физически здоровой личности;
  3.     формирование духовно – нравственной личности, обладающей гражданской позицией, навыками нравственного поведения;
  4.     развитие научно – исследовательских навыков и творческих способностей учащихся;
  5.     расширение сети профильного и предпрофильного образования;

    формирование творчески работающего коллектива учителей, совершенствование системы повышения квалификации педагогов, повышение престижа педагогического труда.

 Педагогический коллектив школы работает над методической темой «Личностно – ориентированное обучение как средство развития школы и саморазвития личности».

В рамках заявленной темы были выделены следующие приоритетные направления работы:

·       создание эффективного многомерного пространства;

·       реализация комплексного подхода к обучению, воспитанию и развитию через обновление содержания образования;

·       освоение и внедрение в педагогическую систему школы здоровьесберегающих и развивающих технологий, технологий личностно-ориентированного обучения;

·       создание для педагогов образовательной среды, в которой они могли бы получить опыт личностно-ориентированного обучения, стимулирования их творческого самовыражения, раскрытия профессионального мастерства, творческого поиска;

·       создание комфортных условий для конструктивного делового общения в режиме «учитель – ученик», «учитель – учитель», «учитель – администратор».

Педагогический коллектив школы решает задачу создания сообщества участников образовательного процесса, разрабатывает механизм правового регулирования. Задача эта требует дальнейшей разработки, будет решаться и в следующем году.

 

 

 

 Реализуемые программы

Школа реализует:

- общеобразовательную программу начального общего образования (1-4 классы, нормативный срок освоения 4 года);

- общеобразовательную программу основного общего образования (5-9 классы, нормативный срок освоения 5 лет);

- общеобразовательную программу основного общего образования, в том числе обеспечивающую дополнительную (углубленную) подготовку обучающихся по математике (7-9 классы, нормативный срок освоения 5 лет);

- общеобразовательную программу среднего (полного) общего образования (10-11 классы, нормативный срок освоения 2 года);

- общеобразовательную программу среднего (полного) общего образования, в том числе обеспечивающую дополнительную (углубленную) подготовку обучающихся по математике (10-­11 классы, нормативный срок освоения 2 года).

 

Реализуемые программы дополнительного образования

Дополнительное образование является логическим продолжением общего образования и позволяет реализовать творческие способности учащихся через систему кружков, клубов, спортивных секций по интересам.

Наиболее развиты следующие направления:

·       Декоративно-прикладное: кружок «Умелые руки»

·       Социальное: клуб юных журналистов «Факел»

·       Социально-экономическое: кружок «Экономика малышам»

·       Музыкально-эстетическое: вокальный кружок «Свирель»

·       Спортивное: кружок «Шахматы»

В школе создана школьная демократическая республика «Альтаир», которая является формой ученического самоуправления. Это демократическая форма организации коллектива детей, цель которой подготовка учащихся к участию в общественном самоуправлении, обеспечение развития самостоятельности в принятии и реализации решений для достижения целей и поставленных задач.

 

 Особенности и специфика образовательного процесса

В настоящее время школа имеет статус экспериментальной площадки ИРРО (приказ ГОУ ДПО «ИРРО» № 192-д от 07.11.2006 г.) по теме «Реализация системы разнонаправленной интеграции в образовании младших школьников через организацию проектной деятельности субъектов образовательного процесса».

На протяжении ряда лет в школе ведется работа по организации предпрофильной подготовки учащихся 9-х классов через элективные курсы по выбору. Результатом предпрофильной подготовки является создание профильных классов на ступени среднего (полного) общего образования. Открыты классы углубленного изучения математики, естественно-научного, экономический класс (по специальности «Банковское дело») совместно с Колледжем предпринимательства и социального управления (г. Екатеринбург).

В соответствии со статусом школы ежегодно формируются классы углубленного изучения математики, начиная с параллели 7-х классов.

Характеристика педагогического коллектива

Члены педагогического коллектива имеют различный стаж профессиональной деятельности:

Стаж работы до 5-ти лет

3 педагога

Стаж работы от 5-ти до 10-ти лет

5 педагога

Стаж работы от 10-ти до 20-ти лет

24 педагога

Стаж работы от 20-ти до 30-ти лет

25 педагогов

Стаж работы свыше 30-ти лет

9 педагогов

Средний возраст учителей 42,5 года.

 

 

 Качественный и количественный состав школьников

На конец 2008-2009 учебного года в школе обучалось 1134 ученика 1-11 классов, что составляет 18,1 % от общего числа учащихся во всех школах ГО Верхняя Пышма. Необходимо отметить, что доля учащихся школы в общем числе учеников всех школ города на протяжении последних трех лет остается неизменной: каждый пятый учится у нас.  С каждым годом растет число учеников, успевающих на «хорошо» и «отлично» или только на «отлично»

         С полным правом школа гордится своими выпускниками, ежегодно 10 – 12 % учащихся 11-х классов заканчивают обучение с медалью «За особые успехи в учении». В 2009 году  окончили школу с золотыми медалями 4 учащихся, с серебряными – 9 выпускников.

         Созданные школой условия для получения качественного образования и воспитания обучающихся, приносят хорошие результаты.

Ученики школы успешно выступают на олимпиадах различных уровней:

В ноябре 2008 года 7 учеников 7 – х классов стали дипломантами 3 этапа IV Олимпиады по основам наук УрФО, который состоялся в г. Праге.

По результатам 3 этапа V Олимпиады по основам наук УрФО ученик 6М класса Гуськов Евгений получил золотую медаль по литературе, а ученица 5А класса Сушкова Вера – бронзовую медаль по географии.

Традиционно школа принимает активное участие в творческих конкурсах, проектах, фестивалях, в спортивных соревнованиях различного уровня. На конец 2008-2009 учебного года учащиеся стали победителями и призерами в 9 спортивных соревнованиях, в 38  творческих конкурсах.

 

Выдающиеся результаты деятельности за 2008-2009 учебный год

        

         К выдающимся результатам деятельности школы в 2008-2009 учебном году можно отнести:

·       Результаты итоговой аттестации – 13 учащихся закончили школу с медалью «За особые успехи в учении» (4 с золотой, 9 с серебряной);

·       2 выпускника средней школы сдали ЕГЭ по русскому языку на 100 баллов;

·       Победы на муниципальном этапе фестиваля «Юные интеллектуалы Среднего Урала» - 46

·       Победы во втором туре и выход в третий (международный) тур V Олимпиады УрФО по основам наук – 60;

·       Золотая и бронзовая медали по результатам третьего (международного) тура V Олимпиады УрФО;

·       Победы на конкурсах, фестивалях, эстафетах, соревнованиях различных уровней - 47;

·       Победителями в муниципальном конкурсе «Учитель года - 2008» стали учитель МХК Жлудова С.О., учитель начальных классов Лобырина Т.В. и учитель английского языка Ерохина Н.Е.